viernes, 18 de mayo de 2012

MT1 TRABAJO A ENTREGAR





LAS OFERTAS DE EMPLEO:

parte A

TRABAJO PÚBLICO

TRABAJO PRIVADO

TRABAJO POR CUENTA PROPIA

OFERTAS DE EMPLEO Y TRABAJO SUMERGIDO.

Parte B

PRÁCTICO:

TIPOS DE BOLETINES OFICIALES:

PRESENTAR UNA FOTOCOPIA DE DOS TIPOS DE DOCUMENTOS OFICIALES

PRESENTAR UNA FOTOCOPIA DE

A) DOCUMENTOS DE PRENSA RELACIONADO CON LAS OFERTAS DE EMPLEO

B) PRESENTACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO.



 DÓNDE ENCONTRAR EL CONTENIDO

BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD CINCO. LIBRO TEXTO “EL MUNDO DEL TRABAJO “ 1 COLECCIÓN EDUFORMA EDITORIAL MAD

CÓMO PRESENTARLO



En un número de diez folios din A-4 por una cara. A mano o a ordenador, por una cara.

Dentro de una funda de plástico.

Cuando?

El día que corresponda  a la asignatura de Mundo del trabajo 1, dentro del período de los días 11 a 13 de junio.

martes, 15 de mayo de 2012

Orienta tu futuro.MT2

Itinerarios educativos Pasas (ItePasas) es una herramienta de orientación académico profesional que tiene como finalidad facilitar al alumnado la toma de decisiones relacionada con su formación, ofreciéndole la posibilidad de recorrer todas las opciones formativas que ofrece el Sistema Educativo Asturiano una vez finalizados los estudios de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y formación profesional. También permite al alumnado, a través de un cuestionario de autoevaluación, acercarse a los sectores productivos y grupos ocupacionales más ajustados a sus intereses, competencias y capacidades.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/itepasas/

domingo, 13 de mayo de 2012

UNA INTERPRETACIÓN DE LAS MENINAS

Esa tensión entre forma y contenido es la que justifica la irresistible fascinación que el cuadro ha ejercido sobre escritores y artistas. Críticos, eruditos, poetas, autores teatrales y filósofos, han intentado llegar a su esencia buscando una explicación definitiva de su significado. Actualmente no existe una respuesta completa ni segura a los enigmas que el cuadro ofrece.

. En el centro del primer plano se encuentra la infanta Margarita María, atendida por dos damas de honor o meninas: la de la izquierda es María Agustina Sarmiento, quien ofrece agua a la Infanta en una jarrita de barro, la del otro lado es Isabel de Velasco. En el ángulo derecho están los enanos Mari Bárbola y Nicolás Pertusato. El plano medio lo ocupan doña Marcela de Ulloa, señora de honor, y un guardadamas sin identificar. Tras ellos, en la puerta abierta, está José Nieto, aposentador de la reina. Al lado izquierdo está Velázquez. En la pared del fondo, reflejados en el espejo, están los reyes Felipe IV y Mariana de Austria.
Nadie se pone de acuerdo sobre qué hacen las figuras y por qué razón se ha formado el grupo. En el inventario de 1666, el cuadro se titula “Su alteza la Emperatriz con sus damas y un enano”. En 1734 se le menciona como “La familia del rey Felipe IV”.  En 1843 recibió en nombre de “Las Meninas” cuando Pedro de Madrazo lo incluyó así en el catálogo del Museo del Prado.

Una intención muy especial
A finales del siglo XIX el cuadro se interpretaba como una pintura de género de inigualable espontaneidad y verosimilitud, es decir, como una instantánea de la vida de palacio captada por un agudo observador y comparable a una fotografía. En 1949 Charles Tolnay publicó un artículo en el que ofrecía una lectura de Las Meninas como alegoría de la creación artística, donde el pintor ha puesto especial énfasis en plasmar el proceso espiritual y subjetivo de la creación artística. Esta vía de interpretación es la que ahora se sigue, pero insistiendo en la importancia que se da al status social del arte de la pintura.

La acción se desarrolla del modo siguiente. La Infanta ha venido a ver trabajar al artista y, en algún momento, ha pedido agua que ahora le ofrece la dama arrodillada de la izquierda. En el momento en que ésta le acerca a la princesa una pequeña jarra, el rey y la reina entran en la habitación, reflejándose en el espejo de la pared del fondo. Una a una, aunque no simultáneamente, las personas congregadas comienzan a reaccionar ante la presencia real. La dama de honor de la derecha, que ha sido la primera en verlos, comienza a hacer la reverencia. Velázquez ha notado también su aparición y detiene su trabajo con un gesto como si fuera a dejar la paleta y el pincel. Mari Bárbola también acaba de percatarse de la presencia de los reyes pero todavía no ha tenido tiempo de reaccionar. La princesa, que ha estado viendo cómo Nicolás Pertusato jugaba con el perro, mira de repente hacia la izquierda, en dirección a sus padres, aunque su cabeza aún está vuelta en dirección al enano. Esta es la razón del extraño efecto de dislocación entre la posición de la cabeza y la dirección de su mirada. Finalmente, Isabel de Velasco, ocupada en servir agua a la princesa, no se ha dado cuenta de la presencia de los monarcas. Lo mismo le ocurre a la dama de honor, en conversación momentánea con el guardadamas, el cual, por su parte, sí acaba de percatarse.









lunes, 2 de abril de 2012

martes, 27 de marzo de 2012

HISTORIA/ EL ROMANTICISMO


El Romanticismo

               
El RomanticismoLuego de la Revolución francesa, se consolidó el liberalismo, opuesto al absolutismo monárquico, que proclamaba los derechos naturales e inalienables del hombre, viviendo en un estado con poderes limitados, cuya función sería reconocer y proteger esos derechos.
En lo económico, siguiendo a Adam Smith, los liberales proponían la no intervención del estado en la economía, que se regirían por las leyes de la oferta y la demanda.
Las nuevas ideas abarcaron todos los campos culturales, pero la ilustración, forjadora del liberalismo, se basaba en la preeminencia de la razón sobre la fe, contrariamente a lo que mantenía en vigencia el antiguo régimen.
Algunos pensadores iluministas sirvieron con sus ideas al romanticismo, por ejemplo, Rousseau  que mostraba los efectos negativos del progreso.
El Romanticismo se emparentó con este movimiento pero con matices diferentes, combinando el individualismo con el respeto y el apego a las tradiciones. Nació en Europa a fines del siglo XIX, particularmente en Alemania, y colocaba por encima de la razón, a los sentimientos y a las pasiones, destacando la sensibilidad y la imaginación. Fue un movimiento fundamentalmente artístico, pero que traspasó las fronteras de lo estético para inmiscuirse en la vida política de los pueblos y generar movimientos revolucionarios. Reivindicaron la etapa medieval, como heroica, considerada como oscura por los iluministas, ya que estuvo regida por la fe y no por la razón.
En las letras se destacaron en Francia, como escritores románticos, Aurora Dupin (1804-1876), conocida bajo el seudónimo de George Sand, que publicó “El molinero de Angibault” (1841) y “Consuelo” (1842); y Víctor Hugo  (1802-1885), privilegiando la cuestión social.
Con idéntica tendencia de crítica social, en Inglaterra, se destacaron, los poetas W. Wordsworths, S. Coleridge, P. Séller y Lord Byron.
En música fueron exponentes de esta tendencia, José Verdi, Ricardo Wagner, Luis Beethoven y Federico Chopin.
La pintura estuvo representada por Eugenio Delacroix y Francisco Goya, entre otros.
Los románticos modificaron la concepción iluminista, cuyos privilegiados eran los ricos intelectuales, para colocar como centro de los valores y con superioridad social a las clases humildes, a los que se consideraba no tan sujetos al raciocinio sino a las pasiones, y para ellos luchó este movimiento, en defensa de sus derechos.
Surgieron dos vertientes: una apegada a las tradiciones, negando las virtudes del progreso, y privilegiando las épocas pasadas, de organización feudal, sin industrias ni explotación de los humildes. La otra, se inclinó hacia el socialismo, dando origen al pensamiento del alemán Carlos Marx, los franceses Saint Simon y Charles Fourier y el británico Robert Owen.
El poder debía estar en manos de los pobres, portadores de la virtud, para quienes se reclamaban derechos políticos, y desde esa posición de poder, lucharían para mejorar su condición, ya que la pobreza si bien ennoblecía el alma humana, era algo malo, que debía erradicarse.
Con el romanticismo, surgió la división entre los conceptos de estado y nación. Para los ilustrados formaban la nación todos los individuos que mediante un “contrato”, habían aceptado racionalmente formar parte de un estado. Para los románticos formaban la nación aquéllas personas que estuvieran unidas por lazos culturales comunes, independientemente de su voluntad expresada en un contrato. Así, residieran en uno u otro lugar, formaban la nación aquellos que compartieran una historia, una lengua, una religión y costumbres comunes. Esto originó movimientos de liberación por parte de aquellos que integraban un estado con el que no se sentían identificados, o sea, que eran parte de ese estado pero no de su nación.
Así surgieron deseos de independencia, como sucedió con Bélgica, con respecto a Holanda o los frustrados intentos de Polonia de separarse de Rusia, o de Hungría de Austria. Otros estados tendieron a unificarse al poseer un pasado y tradiciones comunes, o sea considerarse integrantes de una misma nación, como Alemania e italia

FUENTE:http://www.laguia2000.com/europa/el-romanticismo





 




domingo, 25 de marzo de 2012

ENTREVISTA DE TRABAJO

MT1 BUSQUEDA EMPLEO

El Curriculum

  • Curriculum original. Google docs ofrece plantillas variadas y diferentes para elaborar tu C.V.
  • Curriculum europeo. El Europass es la mejor opción si pretendes trabajar en el extranjero o en compañías multinacionales.
  • Curriculum on-line. Tu C.V. tendrá más difusión si lo alojas en Easy-CV. Si quieres proyección internacional, elige emurse, smartCV, visualCV o Jobgraphs.
  • Portales de empleo, donde puedes alojar tu CV y, al mismo tiempo, buscar ofertas de empleo. Suelen incluir alarmas para avisarte cuando alguna oferta de trabajo se ajusta a tus preferencias. Tienes el portal de la redtrabaj@ y otras muchas opciones: Expansión&empleo, jobsket, infojobs, laboris, monster, infoempleo, miltrabajos, mundoempleos, jobrápido… Con frecuencia, te proponen artículos con consejos, como monster.
  • Video Curriculum. Algunas webs permiten alojar un CV en vídeo (para saber más). Si te desenvuelves bien con el inglés, te proponemos videoCVtube o GoCVone; en caso contrario, videocurriculum o tumeves, videocurriculum online, tu-video-curriculum. Si quieres un formato más profesional, Abemus realizará tu videoCV asesorándote sobre tus habilidades comunicativas y tus puntos fuertes. Antes de lanzarte a ello, lee estos consejos. También puedes alojar tu videoCV en Youtube, lo que te dará mayor difusión y, además, te permite leer los comentarios de los usuarios que lo ven. Busca "videocurriculum" o consulta este ejemplo a evitar o este otro ejemplo de una publicista desenfadada.
  • CV en power point on line, compartido a través de Slideshare.
  • CV-blog. Cada vez son más los desempleados que se animan a ello. Lee aquí para entender por qué.
  • CV-póster. Aquí tienes unas muestras: ejemplo1 ejemplo2.
  • Perfil público. Desde about.me puedes difundir tu presencia en redes sociales y permitir que te sigan, como por ejemplo: about.me1, about.me2
  • Otras variantes: como CV en un escaparate.
Fuente: https://cris-fol.wikispaces.com/B%C3%BAsqueda+de+empleo
http://www.gipe.ua.es/orientacion-laboral/como-hacer-curriculum-vitae-ejemplo.asp


Cómo hacer un Curriculum Vitae En esta página te vamos a asesorar sobre todos los pasos que debes seguir para la correcta redacción de tu Curriculum Vitae, así como ejemplos del mismo. Índice El Curriculum Vitae Cómo estructurar tu curriculum Cómo presentar tu curriculum Curriculum cronológico Curriculum cronológico inverso Curriculum funcional Ejemplo de curriculum vitae El Curriculum Vitae Los profesionales dedicados a la contratación de personal esperan que el Curriculum Vitae sea la expresión clara y concisa de informaciones sobre los datos personales, la formación y la experiencia profesional de la persona que aspira a un empleo. Recuerda...

martes, 20 de marzo de 2012

miércoles, 14 de marzo de 2012

Barroco Rubens Las tres gracias

BARROCO VELAZQUEZ

GES2.HISTORIA.ARTE BARROCO

 

Caracteristicas del arte barroco


Entre las características generales del arte barroco están su sentido del movimiento, la energía y la tensión. Fuertes contrastes de luces y sombras realzan los efectos escenográficos de muchos cuadros, esculturas y obras arquitectónicas. Una intensa espiritualidad aparece con frecuencia en las escenas de éxtasis, martirios y apariciones milagrosas. La insinuación de enormes espacios es frecuente en la pintura y escultura barrocas; tanto en el renacimiento como en el barroco, los pintores pretendieron siempre en sus obras la representación correcta del espacio y la perspectiva. El naturalismo es otra característica esencial del arte barroco; las figuras no se representan en los cuadros como simples estereotipos sino de manera individualizada, con su personalidad propia. Los artistas buscaban la representación de los sentimientos interiores, las pasiones y los temperamentos, magníficamente reflejados en los rostros de sus personajes. La intensidad e inmediatez, el individualismo y el detalle del arte barroco hicieron de él uno de los estilos más arraigados del arte occidental.

Pintura

El pintor barroco plasma la realidad tal y como la ve, con sus límites imprecisos, sus formas que salen y entran, los objetos de primer plano intrascendentes, los escorzos y las posturas violentas, y las composiciones diagonales que dan a la obra gran dinamismo.
Se acude a los temas religiosos, escenas de santos, mitológicos, el retrato, tanto el individual como el de grupo, y surge como tema nuevo el bodegón.
No se entiende la pintura barroca sin hacer referencia a dos estéticas diferentes:
• El tenebrismo consiste en el choque violento de la luz contra la sombra. El fondo queda en penumbra, o desaparece, mientras que la escena queda en primer plano.
• El eclecticismo trata de salvar el gusto clásico dentro de la nueva norma. Se trata de una estética decorativa efectista y teatral.

Características de la pintura
La pintura barroca tuvo unas técnicas comunes, pero las obras tienen unas características comunes:
• Se impuso el realismo, representar las cosas tal y como eran, incluso sus rasgos desagradables.
• Se usaron composiciones menos simétricas y personajes y actitudes poco serenas, para dar una mayor mobilidad y fuerza a las representaciones.
• Se utilizaba una técnica llamada claroscuro. Se basaba en generalizaron los fuertes efectos luminosos, es decir, que se mezclaban zonas de sombra con otras de intensa luz.
• Las representaciones tenían gran emotividad y los personajes mostraban los sentimientos muy intensamente.
• La pintura barroca se caracterizaba por los siguientes temas: escenas religiosas, retratos, mitología, escenas cortesanas e imágenes de la vida cotidiana, aunque empiezan a desarrollarse también los paisajes y los bodegones, que también recibe el nombre de “naturaleza muerta”.

Arquitectura
En el barroco la arquitectura va frecuentemente unida al urbanismo. La ciudad se vuelve escenográfica. El palacio es el típico edificio de vivienda urbana para las familias poderosas. El hotel es un tipo de vivienda unifamiliar libre y rodeada de jardines, burguesa. El templo es el lugar del sermón y la eucaristía. Se trata de un sitio de representación teatral.
Características de la arquitectura
La arquitectura barroca tuvo el objetivo de emocionar y llamar la atención del espectador, por lo que utilizaron lo siguiente:
• El uso de la línea curva, tanto en las estructuras de los edificios como en la decoración.
• Destaca el uso de las columnas salomónicas, que son las que tienen el fuste en espiral, y da una sensación de movilidad.
• La utilización de efectos luminosos en los edificios a través de una gran profusión de entrantes y salientes, es decir, de fachadas con distinta profundidad; y de fronteros rotos, es decir, de fronteros en los que alguno de sus lados no está cerrado.
• La abundancia de decoración y de adornos en las fachadas e interiores.
• La utilización de materiales ricos, especialmente en las Iglesias, para producir una sensación de ostentación.

Escultura
La escultura barroca se caracteriza por su fuerza y su monumentalidad, su movimiento compositivo, su dinamismo, proyectado hacia fuera, sus composiciones diagonales, su expresividad y su tratamiento de la ropa.
Características de la escultura
• Se impuso el realismo en las representaciones, a las que se dotó de rasgos físicos y movimientos naturales. Todos los detalles del cuerpo humano se representaron minuciosamente.
• Las representaciones mostraban un gran patetismo. Se exaltaron los sentimientos y se dio mucha teatralidad a los gestos. Hubo un gran interés por plasmar la psicología de los personajes.
• Las figuras adquirieron gran movilidad, energía y vitalidad. Se hizo muy habitual que éstas se engarzasen unas con otras formando composiciones muy complejas. Se impuso el gusto por lo teatral y las composiciones se pensaban como auténticas escenografías, es decir, como decorado para una representación teatral.
• Se potenciaron los efectos luminosos. Los pliegues de la ropa y los gestos de las figuras provocaban combinaciones de luces y sombras.
• La temática de las esculturas barrocas fue muy variada. En los países católicos eran frecuentes las representaciones religiosas. En todos los casos se desarrollaban los retratos y las escenas mitológicas.



La Piedad representa el momento emotivo del descendimiento de la cruz de Jesús acogido por los brazos de su madre.Es una obra de bulto redondo , es decir que se puede apreciar desde todos los ángulos a pesar de que el punto de vista apreciado es el frontal.



lunes, 12 de marzo de 2012

HISTORIA: LA CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS


LA CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS

La Primera Guerra Mundial concluyó con la derrota de los imperios autoritarios de Alemania y Austro-Hungría. El extenso y otrora poderoso Imperio turco cayó bajo una revolución de corte reformista y occidentalizante que abolió el sultanato.

 



Salvo en la URSS, el sistema político democrático pareció consolidarse tras el conflicto.




Voto femenino
Las constituciones recogieron derechos como el sufragio universal masculino y femenino (Reino Unido en 1918, Alemania en 1919 y Estados Unidos en 1920), mejoras laborales como la jornada de 8 horas, medidas de carácter protector en caso de enfermedad y vejez, etc.



Sin embargo, la forma en que se resolvió la paz (Tratado de Versalles y cuestión de las indemnizaciones), el temor suscitado entre la burguesía conservadora por el éxito de la Revolución Soviética, así como las consecuencias de la crisis de 1929, impidieron el fortalecimiento de la vía democrática y alentaron las tendencias autoritarias.

Cartel soviético

El período de Entreguerras fue testigo de la lucha entre tres concepciones ideológico-políticas: la democracia liberal, desacreditada tras la crisis de 1929, el comunismo, triunfante en la URSS, y el totalitarismo de carácter nazi-fascista.


 
En Europa occidental, dos estados esenciales por su peso histórico, económico y político, Alemania e Italia, abandonaron la democracia y evolucionaron hacia el totalitarismo. Similar fenómeno aconteció en Europa oriental y meridional con el desarrollo de movimientos fascistas o el advenimiento de regímenes antidemocráticos y autoritarios.

viernes, 9 de marzo de 2012

MUNDO DEL TRABAJO 1:Cartas de presentación

LAS CARTAS respuesta a un anuncio o si se envía como autocandidatura.


CONSEJOS PARA ELABORAR LA CARTA
• Enviar siempre los originales. Intentar que no parezca una carta hecha en serie para muchas empresas.
• Cuidar la presentación. Los párrafos deben de ser cortos, con amplios espacios entre uno y otro.
• Cuidar la ortografía y los signos de acentuación.
• Prestar mucha atención a la redacción. El lenguaje debe de ser claro, sencillo y directo; cordial y respetuoso a la vez. Evitar un tono demasiado coloquial.
• No ser retórico, evitar los gerundios ( poner "realización" en vez de "realizando")
• En cuanto al contenido, que sea positivo, no te infravalores. Debemos hablar de lo que podemos hacer. Expresa seguridad, describiendo aptitudes y logros pero sin ser pedante. Se trata de resaltar la coincidencia entre los requisitos del puesto de trabajo con tus características profesionales y personales
• No debemos repetir lo que ya aparece en el currículum, sino remarcar los aspectos más destacables en cuanto a formación o experiencia. Los que consideremos que más pueden interesar a la empresa.
• Es conveniente dirigir la carta a una persona concreta, para favorecer que llegue a su destino. En caso de no conocer su nombre, se dirige al departamento de personal.
 
• En caso de que la carta se mande por iniciativa propia, expresar claramente el motivo de la misma.
• No te olvides de firmar la carta. El currículum, sin embargo, no se debe de firmar.
La carta debe presentarse en un único folio o DinA-4 , escrita en ordenador (salvo indicación contraria) y por una sola cara.
Fórmulas para la redacción de cartas...
Motivo
- Respondiendo a una oferta de trabajo.
En relación al anuncio publicado en ...
Atendiendo a su oferta de un puesto de ... aparecido en el...el pasado día...

Estando interesado/a en trabajar en su empresa de...
Teniendo conocimiento de las actividades que su empresa realiza...
Sirva la presente para manifestarle mi interés en trabajar en su empresa...

- Por iniciativa propia.
Consideraciones
- Respondiendo a una oferta de trabajo
Como puede observar en el currículum que adjunto, soy (Titulación, nivel profesional).
También realizado prácticas en la empresa...durante...meses.
Me considero capacitado para realizar este trabajo por haber terminado los estudios de... y tener experiencia en ...,tal y como consta en el currículum..
- Iniciativa propia
Concretamente, he trabajado durante ... tiempo en ese tipo de proyectos.
Objetivo
-
Respondiendo a un anuncio u oferta
Despedida
Sin otro particular, se despide atentamente,...
A la espera de sus noticias, se despide con un saludo...


ESQUEMA DE CARTA DE PRESENTACIÓN
RESEÑA DEL ANUNCIO
( SI HAY Nº. REF)
REFERENCIA DESTINATARIO
Persona o empresa con su
dirección
POBLACIÓN Y FECHA
SALUDO Encabezamiento de cortesía
MOTIVO DE LA CARTA. PRESENTACIÓN PERSONAL.
DATOS COMPLETOS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON
LA CONVOCATORIA, ANUNCIO U OFERTA, A TÍTULO
DE BREVE INTRODUCCIÓN.
REFERENCIA A LOS DOCUMENTOS QUE ADJUNTAS.
ASPECTOS RELEVANTES DEL CURRICULUM ACORDES CON
EL PERFIL DEL PUESTO DE TRABAJO QUE SE SOLICITA.
De forma clara y concisa, sin entrar en detalles.
ASPECTOS PERSONALES QUE HACEN DE TÍ EL CANDIDATO ADECUADO
CONCRETAR LO QUE BUSCAS: Entrevista, cita...
DESPEDIDA DE CORTESÍA
FIRMA
FDO: NOMBRE, APELLIDOS Y DIRECCIÓN COMPLETA
EJEMPLO DE CARTA DE PRESENTACIÓN
COSISTOR S.A.
Don Ernesto Mortadela
Dtor de Recursos Humanos
C/ Mariana Pineda 13
50000 Zaragoza Zaragoza, a 10 de febrero de 2004
Muy Sr. mío:
En respuesta a su oferta de empleo, aparecida el pasado día 9 del presente mes en "El Diario de Zaragoza", donde se solicita un analista de laboratorio químico, envío Currículum Vitae y fotografía, tal y como de indicaba.
Como podrá comprobar en el Currículum que adjunto, estoy en posesión del título de Técnico Superior en Análisis y Control . Además, he realizado prácticas en durante tres meses en el laboratorio de la empresa MELO S.A. en las que entre otras actividades realicé un análisis de vertidos, con resultados muy satisfactorios.
Mi formación tanto teórica como práctica, así como mi vocación técnica y mi carácter dinámico y emprendedor, me capacitan para optar al puesto de trabajo que ofrece su empresa.
Me gustaría concertar una entrevista con Ud. para poder así concretar y ampliar todo aquello que estime necesario.
Agradeciendo su atención y a la espera de noticias se despide atentamente
Fdo: Luis Zafiro Rubí
Paseo Castellano nº 8, 7º E
50000 Zaragoza.
Tfono: (976) 00 00 00

OTROS ENLACES:

http://www.oficinaempleo.com/content/carta/carta1.html
Por lo ya expuesto, desearía tuvieran en cuenta mi solicitud para participar en el
proceso de selección de ese puesto de trabajo
- Iniciativa propia
Desearía poder tener la oportunidad de entrevistarme con ustedes para comentar
algunos puntos que considero podrían ser de su interés...
.
Cartas de presentación

La finalidad de la carta de presentación es adaptar el Currículum a la oferta de trabajo determinada o a la empresa a la que se dirige. Debe reflejar el interés y las aptitudes del candidato para desarrollar ese puesto de trabajo. Se envía junto con el currículum y sirve como introducción al mismo.
La carta de presentación es la primera fuente de información que tendrá la empresa sobre ti, por lo cual debe estar muy cuidada en la ortografía, la redacción, la claridad y la presentación.
La forma de redactar la carta será diferente si se envía como
Se puede enviar una carta después de una primera entrevista con la empresa. Se suelen mandar cartas para remitir información o documentación solicitadas durante la entrevista. También se envían cartas de seguimiento del currículum para actualizarlo cuando ha pasado un tiempo desde que lo mandamos y hemos realizado nuevos cursos, trabajos...

jueves, 8 de marzo de 2012

ECONOMÍA-LIBRO MAYOR

Libro mayor Como ya sabemos, todos los hechos económicos que se producen a lo largo del ejercicio de una empresa como consecuencia de la actividad a la que se dedica, deben registrarse en el libro diario por orden cronológico.
Ahora hay que tener en cuenta otro elemento importante para llevar el control económico de la empresa de forma correcta y clara, el libro mayor.
La función del libro mayor es la de reflejar en cada una de las cuentas, las operaciones económicas que se produzcan y registren en el libro diario durante el ejercicio económico de forma cronológica, de manera que se pueda saber el saldo que va quedando en cada cuenta por las operaciones registradas.
7.1 ¿Qué aparece en el libro mayor?
Aparecen todas las cuentas que se anotan en el libro diario durante todo el ejercicio económico de una empresa.
A medida que se registra un asiento en el libro diario, las cuentas utilizadas deben registrase en el libro mayor de la empresa.
Por ejemplo, si la cuenta del banco ha sido usada en repetidas ocasiones en diferentes asientos del libro diario, el libro mayor reflejará todas y cada una de las operaciones en las que esa cuenta a sido utilizada, reflejando la fecha de cada operación, el nº de asiento al que pertenece, los conceptos de la operación y los cargos ó abonos que se producen en dicha cuenta por cada una de las operaciones.
El mayor es como el índice de nuestro diario, pero mucho más detallado, debido a que si necesitamos alguna vez saber información de alguna cuenta, nos resultará más fácil acudir al libro mayor, buscar la fecha de la operación, la cuenta utilizada y el libro mayor se encargará de citar todas las anotaciones que se hubiera producido en esa cuenta.

+http://www.plangeneralcontable.com/?tit=guia-de-contabilidad-para-torpes&name=GeTia&contentId=man_ctorpes&lastCtg=ctg_13&manPage=12#m37

miércoles, 7 de marzo de 2012

l


l Imperio austrohúngaro El Imperio austrohúngaro fue un estado europeo nacido en 1867, tras el Compromiso Austrohúngaro que reconocía al Reino de Hungría como una entidad autónoma dentro del Imperio austríaco, a partir de ese momento, austrohúngaro. En 1914 tenía una extensión de 676.615 km² y contaba con 52.799.000 habitantes y era considerada como una de las grandes potencias en el marco internacional, ocupando el 6º puesto por su potencia económica. Lo que era el Imperio austrohúngaro se reparte actualmente en trece estados europeos: Austria, Hungría, República Checa, Eslovaquia, Eslovenia, Croacia, Bosnia y Herzegovina y las regiones de Voivodina en Serbia, Bocas de Kotor en Montenegro, Trentino-Alto Adigio y Trieste en Italia, Transilvania y parte del Banato en Rumanía, Galitzia en Polonia y la Rutenia Transcarpática en Ucrania. ...

http://www.taringa.net/posts/info/6048817/Imperio-austrohungaro.html

lunes, 5 de marzo de 2012

La crisis de posguerra (1920-1924)

La crisis de posguerra (1920-1924)
Concluida la guerra los antiguos contendientes emprendieron la reconstrucción de sus respectivas economías. 1919 fue un año de relativo crecimiento debido a la demanda de bienes de consumo doméstico y al positivo efecto ejercido por los créditos norteamericanos.
Pero las secuelas de la guerra (inflación, desmovilización de tropas, falta de puestos de trabajo, endeudamiento, dislocamiento financiero, etc) condujeron a una recesión que se inició en 1920 y no se superó hasta 1924. Este retroceso obedeció a causas relacionadas con las dificultades en la reconversión de una economía bélica a otra de paz y a desajustes entre la oferta y la demanda. Ésta última se estancó tras el momentáneo tirón que supuso la adquisición de efectos domésticos, aplazada hasta la consecución de la paz.






FASCISMOS.MAPA CONCEPTUAL